ANALISIS KALENDER PENDIDIKAN, PROTA, DAN PROMES

ANALISIS KALENDER PENDIDIKAN, PROTA, DAN PROMES
SMA NEGERI 3 SUNGGUMINASA
KABUPATEN GOWA

Berkas berupa kalender pendidikan, prota dan promes yang kami analisis, diperoleh dari SMAN 3 SUNGGUMINASA GOWA, Pada hari rabu 16 maret 2011. Sebelumnya kami mengambil berkas dari SMAN 11 MAKASSAR, ternyata berkas yang kami dapatkan tersebut tidak sesuai dengan apa yang diminta oleh ibu dosen, karena kami mengambil prota promes dari kelas tiga sedangkan yang diminta adalah prota, promes kelas satu. Karena kesalahan ini kami kembali ke sekolah tersebut untuk mengambil berkas kelas satu. Namun sebab ketidak telitian kami, kesalahan kembali terjadi, pada berkas tersebut terdapat ketidak sesuaian tahun antara kalender pendidikan dan promesnya. Sehingga kami memutuskan untuk menggunakan kalender pendidikan, prota dan promes dari SMAN 3 SUNGGUMINASA yang diperoleh oleh salah seorang teman kelompok kami.

Analisis Kalender Pedidikan

Dari kalender pendidikan terlihat bahwa hari pertama sekolah pada semester genap pada tanggal 17 Januari 2011. Adapun jumlah pekan efektif pada semester ganjil adalah 17 minggu efektif. Selanjutnya pada semester genap terdpat 20 minggu efektif, jadi totalnya, ada 37 minggu efektif selama 1 Tahun. permasalahan yang ditemuakan adalah sebagai berikut:

1. Pada kalender pendidikan, tertera 2 minggu efektif di bulan Agustus 2010, setelah dihitung, minggu efektif hanya ada 1 minggu karena di minggu selanjutnya terdapat libur Ramadhan selama 4 hari, artinya minggu ke-2 sudah tidak dapat dikategorikan minggu efektif.

2. Pada minggu keempat bulan maret terdapat satu pokok bahasan mengenai deskripsi filum dalam dunia hewan, padahal menurut kalender pendidikan waktu tersebut digunakan untuk UN SMA, artinya saat itu tidak berlangsung pembelajaran. Namun jika diperhatika kembali UN hanya berlangsung sampai hari jumat. Kemungkinan terbesar jika minggu ini digunakan sebagai salah satu jam pelajaran, berarti hari belajar ada pada hari Sabtu

Analisis promes

Promes yang kami peroleh hanya semester genap karena hanya itu yang diberikan dari sekolah tersebut. Pembagian alokasi waktu pada setiap standar kompetensi sudah tepat, karena sudah sesuai dengan kedalaman materi. Penempatan ujian tengah semester dan ulangan harian yang saling tumpang tidih kurang pas, karena materi pada KD 3.4 belum sepenuhnya tuntas, namun telah diadakan ujian tengah semester. Kemudian kurang lebih 2 pekan selanjutnya baru diadakan kembali ulangan harian untuk KD 3.4. permasalahan lain yang diperoleh berdasarkan analisis adalah Pada minggu ketiga bulan April, pada promes terdapat tanda yang menyatakan bahwa minggu tersebut UAN, sedangkan menurut kalender pendidikan pada minggu itu tidak terdapat kegiatan lain, dalam arti minggu tersebut adalah minggu yang efektif. Selain itu Alokasi waktu promes pada Kompetensi Dasar 4.1 terdapat 4 jam pelajaran tetapi pada silabus terdapat 6 jam pelajaran. Kesalahan ini kemungkinan disebabkan karena adanya kesalahan dalam pengetikan.

Analisis prota

Sejauh ini kami tidak menemukan kesalahan pada prota. Berhubung tidak dituliskan alokasi waktunya jadi kami menambahkan sendiri dengan melihat silabus.